Мозг — это связующее звено между физическим миром и субъективной реальностью. Терапия изменяет субъективную реальность и поведение человека.
В основе таких изменений лежат процессы, скрытые и от глаз терапевта, и от осознания клиента. Курс делает эти процессы понятными для специалиста и позволяет ему увереннее вести клиента к положительным изменениям.
Мозг — это связующее звено между физическим миром и нашей субъективной реальностью. Терапия изменяет субъективную реальность и поведение человека.
В основе этих изменений лежат процессы, скрытые и от глаз терапевта, и от осознания клиента. Курс делает эти процессы понятными для специалиста и позволяет ему увереннее вести клиента к положительным изменениям.
В основе этих изменений лежат процессы, скрытые и от глаз терапевта, и от осознания клиента. Курс делает эти процессы понятными для специалиста и позволяет ему увереннее вести клиента к положительным изменениям.
Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта. Если Вы продолжили использовать сайт, мы будем считать, что Вам это ок.
Вы помогаете клиентам изменить свои эмоции, когниции и поведение?
Стремитесь поддерживать свой профессонализм, следя за научными данными?
Pассказываете клиентам о мозге и хотите знать больше?
На этом курсе мы поговорим:
• о нейробиологических основах депрессии и травмы
• о том, как психотерапия меняет мозг
• о том, как рассказать об этом простыми словами клиентам, чтобы повысить доверие и мотивацию к совместной работе
• о том, как психотерапия меняет мозг
• о том, как рассказать об этом простыми словами клиентам, чтобы повысить доверие и мотивацию к совместной работе
Интенсивный формат
для тех, кто хочет разобраться в теме быстро.
для тех, кто хочет разобраться в теме быстро.
Три большие лекционные встречи
сделают сложное понятным
Игры
соединят новые знания с Вашим опытом
Набор карточек для клиентов
Brain coping cards
Brain coping cards
помогают рассказывать клиентам о том, что происходит в мозге, и повышают их доверие к терапии
Интенсивный формат
Для тех, кто хочет разобраться в теме быстро
Три большие лекционные встречи
сделают сложное понятным
Игры
соединят новые знания с Вашим опытом
Набор карточек для клиентов
"Brain coping cards"
"Brain coping cards"
помогут рассказать клиентам о том, что происходит в мозге, и повысят их доверие к терапии
Как проходит курс?
Живые эфиры (лекции, интерактивы, игры, ответы на вопросы): 4, 5, 6 декабря в 18:00 по Москве. Длительность - 3 часа.
Гибкость по времени и эктра-мотивация: если вы не можете присутствовать вживую, на следующий день с утра (5, 6, 7 декабря в 11:00 по Москве) предусмотрен повтор в записи для коллективного просмотра + повтор игр и интерактивов с Екатериной (для всех пакетов кроме базового);
Запись лекционной части, слайды и карточки остается у вас.
Курс включает также:
3 интерактива для получения знаний
2 интерактива для консолидации знаний
(Для всех пакетов, кроме базового. Удобные даты и время проведения выберем вместе).
Примеры материалов курса можно найти здесь.
Гибкость по времени и эктра-мотивация: если вы не можете присутствовать вживую, на следующий день с утра (5, 6, 7 декабря в 11:00 по Москве) предусмотрен повтор в записи для коллективного просмотра + повтор игр и интерактивов с Екатериной (для всех пакетов кроме базового);
Запись лекционной части, слайды и карточки остается у вас.
Курс включает также:
3 интерактива для получения знаний
2 интерактива для консолидации знаний
(Для всех пакетов, кроме базового. Удобные даты и время проведения выберем вместе).
Примеры материалов курса можно найти здесь.
Этот курс для Вас, если Вы:
Работаете с депрессией и травмой и хотите понимать эти темы глубже
Хотите знать, как 86 миллиардов нейронов нашего мозга создают все многообразие поведения
Любите глубину, доходить до самой сути
White matter of the human brain. (Visualization made by prof. Derek Jones (Cardiff University))
Темы курса
-
Нейробиологические основы депрессий: эмоции и мотивацияЧто стоит за грустью и агедонией при депрессии? Мы поговорим о депрессии с точки зрения активности систем мозга, играющих ключевую роль в предсказании и получении полезных результатов и удовольствия, а также мотивации к действиям. -
Нейробиологические основы депрессий: руминации и когнитивные измененияКак дисфункция областей, ответственных за память и осознание себя приводит к руминациям? Как физически меняются структуры мозга, ответственные за привычные действия и целенаправленное поведение? Какие нейрональные сети наиболее важны для терапии депрессий? -
Как работают антидепрессанты?Серотонин - не "гормон счастья", но почему тогда большинство антидепрессантов действуют через серотониновую систему? После физической нагрузки повышаются уровни серотонина и дофамина - что еще общего между спортом и антидепрессантами? Почему кетамин используется как "быстрый" антидепрессант и какие еще есть разработки в этой области? -
Как изменяется память: краткосрочные трансформационные техники глазами нейробиологаНервные клетки соединены между собой нервными связями - синапсами. По мнению нейробиологов, воспоминания сохраняются в силе связей между отдельными нервными клетками. Новый опыт изменяет силу этих связей, что позволяет ассоциировать между собой прежде несвязанные группы нервных клеток. При напоминании о предыдущем опыте память может быть изменена - при каких условиях? Можно ли стереть память? Мы поговорим о формировании и изменении памяти в контексте техники рескриптинга травмирующих воспоминаний (КБТ, схематерапия) и EMDR подхода к работе с травмой. -
Нейробиология травмыВ этой лекции мы обсудим, как травма в раннем возрасте изменяет мозг, чем это отличается от травмы во взрослом возрасте, а также изменения мозга при фармако- и психотерапии травм. -
ДиссоциацияОдин из самых загадочных феноменов, тесно касающийся загадок личности и самосознания. Мы поговорим о природе диссоциации в контексте травмы.
- Нейробиологические основы депрессий: эмоции и мотивацияЧто стоит за грустью и агедонией при депрессии? Мы поговорим о депрессии с точки зрения активности систем мозга, играющих ключевую роль в восстановлении.
- Нейробиологические основы депрессий: руминации и когнитивные измененияКак дисфункция областей, ответственных за память и осознание себя, приводит к руминациям? Как физически меняются структуры мозга, ответственные за привычные действия и целенаправленное поведение? Какие нейрональные сети наиболее важны для терапии депрессий?
- Как работают антидепрессанты?Серотонин - не "гормон счастья", но почему тогда большинство антидепрессантов действуют через серотониновую систему? После физической нагрузки повышаются уровни серотонина и дофамина - что еще общего между спортом и антидепрессантами? Почему кетамин используется как "быстрый" антидепрессант и какие еще есть разработки в этой области?
- Как изменяется память: краткосрочные трансформационные техники глазами нейробиологаНервные клетки соединены между собой нервными связями - синапсами. По мнению нейробиологов, воспоминания сохраняются в силе связей между отдельными нервными клетками. Новый опыт изменяет силу этих связей, что позволяет ассоциировать между собой прежде несвязанные группы нервных клеток. При напоминании о предыдущем опыте память может быть изменена - при каких условиях? Можно ли стереть память? Мы поговорим о формировании и изменении памяти в контексте техники рескриптинга травмирующих воспоминаний (КБТ, схематерапия) и EMDR подхода к работе с травмой.
- Нейробиология травмыВ этой лекции мы обсудим, как травма в раннем возрасте изменяет мозг, чем это отличается от травмы во взрослом возрасте, а также изменения мозга при фармако- и психотерапии травм.
- ДиссоциацияОдин из самых загадочных феноменов, тесно касающийся загадок чувства агентности и самосознания. Мы поговорим о природе диссоциации в контексте травмы.
Екатерина Винник, MD, PhD
• Нейробиолог, PhD в области когнитивной нейронауки. Работала в 3х странах (Россия, Италия, Португалия), двух европейских проектах
• Описала новую слуховую иллюзию (Wikipedia),
• Автор статей о нейробиологии памяти и сенсорного восприятия
• Лектор международных конференций.
“С первых курсов медицинского института нейронаука стала для меня ответом на самые важные вопросы о мышлении и познании. Исследование мозга неотделимо от исследования поведения, а исследование поведения естественным образом выросло в увлечение когнитивными технологиями и коучинговую практику”.
• Нейробиолог, PhD в области когнитивной нейронауки. Работала в 3х странах (Россия, Италия, Португалия), двух европейских проектах
• Описала новую слуховую иллюзию (Wikipedia),
• Автор статей о нейробиологии памяти и сенсорного восприятия
• Лектор международных конференций.
“С первых курсов медицинского института нейронаука стала для меня ответом на самые важные вопросы о мышлении и познании. Исследование мозга неотделимо от исследования поведения, а исследование поведения естественным образом выросло в увлечение когнитивными технологиями и коучинговую практику”.
УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ Об авторе можно ЗДЕСЬ.
Участники получат:
Глубокие системные знания о том, как работает мозг
Материалы для объяснения действия психотерапии
Новую глубину понимания психотерапевтической работы
Возможность обсудить и по-новому взглянуть на свой опыт – в контексте научных данных
пример Brain Coping Card
Подробнее о карточках здесь
Подробнее о карточках здесь
Brain Coping Cards - карточки для клиентов о мозге
Ментальные карты по всем темам, чтобы быстро встроить науку в практику
Новые идеи для выстраивания продуктивной и доверительной работы с клиентами
Участники получат:
Cистемные знания о том, как работает мозг
Материалы с объяснением действия психотерапии
Уверенность в своих методах
Brain Coping Cards - карточки для клиентов о мозге
Ментальные карты, чтобы быстро встроить научные знания в практику
Новые идеи для выстраивания продуктивной и доверительной работы с клиентами
Возможность обсудить свой опыт в контексте научных данных
Brain Coping Cards - это карточки размером с кредитку. На обратной стороне клиент может записать инструкции к действию. Карточки содержат информацию о разных терапевтических подходах, не только КБТ
Подробнее о карточках здесь
Подробнее о карточках здесь
Варианты участия:
Базовый вариант "Карл Вернике"
(послушаю)
(послушаю)
- 3 живых вебинара: лекционная часть, игры, ответы на вопросы
- Записи лекционной части и ответов на вопросы
- Карточки Brain coping cards для клиентов + карточки об областях мозга
- Ментальные карты по всем темам, которые позволят быстро встроить научные знания в практику
- Возможно прохождение кура с в своем темпе.
- Материалы курса остаются у Вас
- Сертификат
- Этот вариант прохождения для тех, кто с нами в первый раз - и хочет познакомиться с темой и с лектором
| Хочу этот |
Вариант с интерактивами "Петр Кузьмич Анохин"
(систематизирую)
(систематизирую)
- 3 живых вебинара: лекционная часть, игры, ответы на вопросы
- Домашние задания для самостоятельной работы + обратная связь на интерактивах
- Записи лекционной части и ответов на вопросы
- Гибкость в выборе времени прохождения
- 5 интерактивов (игры, живые обсуждения, ответы на вопросы) – связывают науку с практикой
- Карточки Brain coping cards для клиентов + карточки об областях мозга
- Ментальные карты по всем темам, которые позволят быстро встроить научные знания в практику
- Тьюториал по созданию эффектного и одновременно правдивого контента о нейробиологии в соцсетях
- Чат для общения, нетворкинга и обсуждения домашних заданий
- Сертификат
- Возможно прохождение кура с в своем темпе
- Материалы курса остаются у Вас
| Мест нет |
Преподавательский вариант "Поль Пьер Брока́"
(расскажу другим)
(расскажу другим)
- 3 живых вебинара: лекционная часть, игры, ответы на вопросы
- Домашние задания для самостоятельной работы + обратная связь на эфирах
- Записи лекционной части и ответов на вопросы
- Гибкость в выборе времени прохождения
- 5 интерактивов (игры, живые обсуждения, ответы на вопросы) – связывают науку с практикой
- Карточки Brain coping cards для клиентов + карточки об областях мозга
- Ментальные карты по всем темам, которые позволят быстро встроить научные знания в практику
- Тьюториал по созданию эффектного контента о нейробиологии в соцсетях
- Чат для общения, нетворкинга и обсуждения домашних заданий
- 2 индивидуальные 45-минутные консультации (или одна на 1,5 часа) с Екатериной Винник: обратная связь и ответы на вопросы
- Сертификат
- Возможно прохождение кура с в своем темпе
- Материалы курса остаются у Вас
(количество мест ограничено)
| Хочу этот |
Оплатить в другой валюте можно ЗДЕСЬ.
Участники отмечают, что после курса:
Появляется системное понимание, как современная наука видит процессы в мозге.
Развенчиваются популярные мифы о механизмах работы мозга.
Возрастает уверенность в своих методах и появляется новое понимание их работы
Лучше получается искать ответы на вопросы о связи нейробиологии и психологии, точнее формулировать запрос
В арсенале появляются новые полезные метафоры, чтобы проще было объяснять клиентам их ситуацию
Улучшаются паттерны работы с клиентами и появляется больше гибкости в выборе терапевтического плана лечения
Лучше удается мотивировать клиентов на работу, повысить их вовлеченность и доверие терапевту и методу
Обретаются новые, более точные инструменты работы: шкалы, опросники, интервью
Формируется более глубокое понимание механизмов действия фармпрепаратов, которым можно делиться с клиентами
Возрастает уверенность в важности и действенности терапии и это вдохновляет на работу
Появляется системное понимание, как современная наука видит процессы в мозге
Развенчиваются популярные мифы о механизмах работы мозга.
Возрастает уверенность в своих методах и появляется новое понимание их работы
Лучше получается искать ответы на вопросы о связи нейробиологии и психологии, точнее формулировать запрос
В арсенале появляются новые полезные метафоры, чтобы проще было объяснять клиентам их ситуацию
Улучшаются паттерны работы с клиентами и появляется больше гибкости в выборе терапевтического плана лечения
Лучше удается мотивировать клиентов на работу, повысить их вовлеченность и доверие терапевту и методу
Обретаются новые, более точные инструменты работы: шкалы, опросники, интервью
Формируется более глубокое понимание механизмов действия фармпрепаратов, которым можно делиться с клиентами
Возрастает уверенность в важности и действенности терапии и это вдохновляет на работу
Участники – об изменениях в работе с клиентами после курса:
Клиенты начинают видеть свое состояние как потенциально управляемый нейробиологический процесс, а не просто бесконечный поток мыслей и вопросов без ответов
Понимание объективных причин депрессии и других состояний снижает тревожность клиентов, им легче принять то, что с ними происходит, запрашивать помощь, в том числе врачебную, и меньше винить себя
Клиент переходит из позиции «я болен, со мной всё не так» к осознанию терапии как творческой задачи и пониманию важности сотрудничества со специалистом.
Клиенты начинают видеть свое состояние как потенциально управляемый нейробиологический процесс, а не просто бесконечный поток мыслей и вопросов без ответов
Понимание объективных причин депрессии и других состояний снижает тревожность клиентов, им легче принять то, что с ними происходит, запрашивать помощь, в том числе врачебную, и меньше винить себя
Клиент переходит из позиции «я болен, со мной всё не так» к осознанию терапии как творческой задачи и пониманию важности сотрудничества со специалистом.
1000 человек прошли этот курс. Отзывы:
Еще больше отзывов - здесь
Часто задаваемые вопросы:
- Когда стартует курс?
4-го декабря в 18 по Москве.
- Я гуманитарий, мне подойдет?
- Да. Курс сделан для людей с психологическим образованием.
- Я боюсь, что будет сложно.
- Будет интересно и сложно, но понятно :) Никаких специальных знаний для этого курса не нужно.
- Как выглядят задания для самостоятельной работы?
- задания курса помогают соединить услышанное на вебинаре с практическим опытом. Это не тесты, а вопросы к размышлениям. Работа в группе с другими участниками поддерживает, вдохновляет и дает дальнейшую пищу для размышлений.
4-го декабря в 18 по Москве.
- Я гуманитарий, мне подойдет?
- Да. Курс сделан для людей с психологическим образованием.
- Я боюсь, что будет сложно.
- Будет интересно и сложно, но понятно :) Никаких специальных знаний для этого курса не нужно.
- Как выглядят задания для самостоятельной работы?
- задания курса помогают соединить услышанное на вебинаре с практическим опытом. Это не тесты, а вопросы к размышлениям. Работа в группе с другими участниками поддерживает, вдохновляет и дает дальнейшую пищу для размышлений.
- Я не КБТ терапевт. Мне будет полезно?
- Любая эффективная психотерапия так или иначе связана с работой мозга. На курсе речь пойдет о широком спектре методик, включающих, но совсем не ограничивающихся, когнитивно-поведенческой терапией.
- А если мне не подойдет?
- Если после первого лекционного дня Вы поймете, что курс вам не подходит, мы вернем деньги сразу (за вычетом комиссии платежной системы), материалы первого лекционного дня останутся у Вас.
- Я не психолог, но мне очень интересно. Стоит идти?
- Этот курс рассчитан на психологов и психотерапевтов, но на большинство моих лекций и курсов приходили и будут приходить люди, которым просто интересно. Исходя из этого опыта, они тоже получают для себя пользу. Возможно, Вам лучше подойдет другой курс. Анонс скоро будет опубликован, если Вам интересно, можно оставить свой адрес здесь, я пришлю письмо с анонсом .
- Можно ли проапгрейдить базовый вариант до варианта с консультациями после начала курса?
- Да.
- Боюсь, что будет "вода" и ничего нового
- Пусть ответом на этот вопрос будут слова участников курса:
- Любая эффективная психотерапия так или иначе связана с работой мозга. На курсе речь пойдет о широком спектре методик, включающих, но совсем не ограничивающихся, когнитивно-поведенческой терапией.
- А если мне не подойдет?
- Если после первого лекционного дня Вы поймете, что курс вам не подходит, мы вернем деньги сразу (за вычетом комиссии платежной системы), материалы первого лекционного дня останутся у Вас.
- Я не психолог, но мне очень интересно. Стоит идти?
- Этот курс рассчитан на психологов и психотерапевтов, но на большинство моих лекций и курсов приходили и будут приходить люди, которым просто интересно. Исходя из этого опыта, они тоже получают для себя пользу. Возможно, Вам лучше подойдет другой курс. Анонс скоро будет опубликован, если Вам интересно, можно оставить свой адрес здесь, я пришлю письмо с анонсом .
- Можно ли проапгрейдить базовый вариант до варианта с консультациями после начала курса?
- Да.
- Боюсь, что будет "вода" и ничего нового
- Пусть ответом на этот вопрос будут слова участников курса:
- "Мне понравилось, что я встречалась с научным подходом, не с популярным изложением",
- "Научная точность, продуманность, связанность и логичность. А также то, что Екатерина не упрощает материал, а умудряется просто рассказать о сложных вещах. Это вдохновляет".
- Еще одна участница выразилась лаконичнее: "Интеллектуальный оргазм".
Остались вопросы?
Автор выражает благодарность за разрешение на использование изображений Институту мозга Аллена (Allen Brain Institute, CC BY 4.0), профессору Дереку Джонсу из Университета Кардиффа, Kwanghun Chung at MIT, а также Майклу Спейпу и его жене, мозг которой на одном из видео :)
Icons made by Eucalyp from www.flaticon.com
Icons made by Eucalyp from www.flaticon.com
Автор выражает благодарность за разрешение на использование изображений Институту мозга Аллена (Allen Brain Institute, CC BY 4.0), профессору Дереку Джонсу из Университета Кардиффа, Kwanghun Chung at MIT, а также Майклу Спейпу и его жене, мозг которой на одном из видео, :)
Icons made by Eucalyp from www.flaticon.com
Icons made by Eucalyp from www.flaticon.com