1 Нейрон энторинальной коры.

Я живу в 5м слое энторинальной коры. Я активировался, когда к Фрося попала в клетку и ее ударило там шоком. Фрося - мышь, а мыши, как и многие другие животные включая людей легко запоминают, в какой обстановке им угрожает опасность.
Те письма, которые я посылаю в префронтальную кору во время таких важных событий, закладывают возможность дальнейшей долговременной консолидации памяти. Без этих писем событие будет влиять на поведение только около недели. Если эти письма не дошли до адресата, через две-три недели это событие уже не влияет на поведение



2 Нейрон префронтальной коры

Фрося попала в новую клетку и ее ударило там током. Я - один из тех нейронов медиальной префронтальной коры, в которых шок вызвал значительное увеличение кальциевых токов. Уже через 15 минут во мне запустилось считывание информации с некоторых генов и синтез новых белков. Например, начал больше синтезироваться белок c-Fos - белок раннего реагирования. В свою очередь с-fos запустил синтез других белков, важных для формирования долгосрочной памяти и необходимых для формирования новых синапсов. Теперь я - часть “энграммы” памяти о том случае, когда Фросю в клетке стукнуло током. У меня увеличилось количество шипиков после этого. На 12й день после шока у меня их стало гораздо больше, чем на 2й день после шока. Я реактивирусь, когда Фрося опять попала в эту клетку.

3 Я белок с-fos.
Я - то, что получается, когда начинает считываться ген со странным названием FOS. Во многих клетках, когда происходит что-то важное (обучение, радиация, действие факторов воспаления, бактериальные или вирусные инфекции), я в первых рядах, сразу начинаю синтезироваться. В этой конкретной клетке сейчас я тоже прихожу на помощь, когда происходит что-то важное. Если бы мышь просто попала бы в новую обстановку, и ее бы не ударило током, я бы не появился. Именно нейрон энторинальной коры запустил мое появление. Если бы нейрон энторинальной коры не смог бы послать нейрону, в котором я живу, свои письма, я бы не появился. Я соединяюсь с еще одним белком раннего реагирования и формирую с ним AP1 - активирующий белок-1. Этот белок связывается с ДНК, запуская транскрипцию генов и таким образом синтез белков. Таким образом я помогаю превращать внеклеточные сигналы в запуск синтеза белков реагирования.


4 Группа нейронов, которые образовали “энграмму памяти” в префронтальной коре.
Я - нейрональная сеть. В меня случайным образом попали нейроны, которые, так сложилось, были к этому готовы именно в тот момент, когда со Фросей случилась ее история с шоком в клетке. Это нейроны, которые получают информацию от энторинальной коры и которые начали синтезировать c-fos после шока. Я нужна для формирования долговременной памяти. Я - это якорь, по которому память будет переходить в долгосрочную форму. Если на 2й день после шока Фрося опять попадет в эту злосчастную клетку, и при этом подавить мою активность, то Фрося все равно будет бояться этой клетки. На коротком промежутке справляются и без меня. А вот если подавить мою активность тогда, когда Фрося попадет туда через неделю, то Фрося будет себя вести так, как будет не боится этой клетки, потому что я критически важна именно для долговременной памяти. На 12й день после шока у моих нейронов отросло гораздо больше шипиков, чем на 2й день после шока. Это позволяет им получать новую информацию и по-новому ее обрабатывать.




5 Миндалина

Я - общий дом множества разных ядер, во мне живет множество разных нейронов. Когда Фрося почувствовала шок, я получила об этом информацию из разных источников. Одним из этих источников являются нейроны 5го слоя энторинальной коры. Если во время шока их письма перехватить так, чтобы они до меня не доходили, то нарушается и кратковременная, и долговременная память. Я помогаю защищать фросю. Если она когда-либо теперь попадет в эту злосчастную клетку, я активируюсь. Но если это происходит сразу после обучения, то мне понадобятся письма от энторинальной коры. А по прошествии нескольких недель, когда энграмма долговременной памяти в префронтальной коре уже консолидировалась, то мне уже посылает письма префронтальная кора (откуда она берет информацию о ситуации, ни я, ни ученые еще не знают). Когда я получаю эти письма, я запускаю защитные реакции, Фрося замирает и таким образом пытается избежать опасности.


6 Гиппокамп

Я важен для многих процессов, включая память. Если меня повредить, человек и мышь теряет возможность формировать новые воспоминания (эпизодическую память), а также забывает то, что происходило незадолго до повреждения. Т.е. я критически важен для формирования новой памяти, а также для воспоминания недавних событий. Для отдаленных воспоминаний я уже не нужен. Поэтому люди с повреждением гиппокампа помнят старые события, но не могут запоминать новые.


Во время события во мне образуются энграммы клеток, которые отражают именно это событие. Они образовываются очень быстро. Раньше считали, что потом я медленно передаю эту информацию в кору (преимущественно во время сна). Одна недавние исследования показали, что энграмма в префронтальной коре изначально формируется прямо в момент обучения, но она не функциональна. Т.е. во время сна я не учу кору чему-то, чего она до меня не знала, а помогаю “созреть” уже существующей энграмме памяти.

Мы используем файлы куки. Если Вы продолжили использовать сайт, мы будем считать, что Вам это ок.
OK